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LESEFORSCHUNG IN DER SCHWEIZ
Literacy-Guide
In der Schweiz ist die LehrerInnenbildung vollständig in den Hochschulbereich integriert. Forschung und Entwicklung gehören zu den Kernaufgaben der Pädagogischen Hochschulen. Interessant für den Lese-, Medien- und Sprachbereich ist hier die Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW).BASALE LESEFERTIGKEITEN
Salzburger Lese-Screening
Das Salzburger Lese-Screening (SLS) ist ein Verfahren, um die Unterschiede in der basalen Lesefertigkeit zu erfassen. Es ist ein Instrument für Lehrer/innen, um die Lesefertigkeit der Schüler/innen einer Klasse besser einschätzen und in weiterer Folge entsprechende Fördermaßnahmen anbieten zu können.WIENER GERMANISTINNENTAGE
„Schulen brauchen einen langen Atem”
LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE
Lesen und Schreiben trainieren
Etwa 15 Prozent aller SchülerInnen im deutschsprachigen Raum leiden unter einer Lese-Rechtschreib-Schwäche. An der Karl-Franzens-Universität Graz wurde ein Trainingsprogramm entwickelt, das Kindern und Jugendlichen spielerisch besseres Lesen und Rechtschreiben beibringen soll.EU-FORSCHUNGSPROJEKT
Unterricht für leseschwache Jugendliche
Das ADORE-Projekt erforschte den Leseunterricht für leseschwache Jugendliche in 11 europäischen Ländern und suchte nach Beispielen „guter Praxis“ in der Förderung der Lesekompetenz dieser SchülerInnen.KARL BLÜML
„Klassenlesestoff ist überholt“
In wie vielen Klassen wird noch ein ganzes Buch gemeinsam gelesen? Mit Vorleser-Wechsel nach jedem Absatz? Muss das sein, oder ist das nur eine Gewohnheit? Eine gute oder eine schlechte? Antworten von LSI Karl Blüml.SPRACHLICHE FRÜHFÖRDERUNG
Lesen von (ganz) klein auf
Lesen beginnt nicht in der Schule, auch nicht im Kindergarten. Sondern noch früher. Sie müssen kein Experte sein, um Ihr Kind an die Welt des Lesens heranzuführen. Sie müssen nur mir gutem Beispiel vorangehen – und vorlesen.INTERKULTURELLES LESEN
Zweisprachige Alphabetisierung
Zweisprachige Alphabetisierung bedeutet, dass Kindern, deren Muttersprache nicht mit der Unterrichtssprache ident ist, während der Schuleingangsphase muttersprachliche Unterstützung angeboten wird.LESE- UND RECHTSCHREIBSCHWÄCHE
Wenn Lesen und Schreiben zum Albtraum wird
„Lesen in Tirol“ hat ein umfangreiches Interview mit der Expertin Dr. Brigitte Thöny von der Schulpsychologischen Beratungsstelle Innsbruck-Land West zur Lese- und Rechtschreibschwäche geführt.Seite: 1 2
