News
Förderung von Lesepatenschaften
Das Bundesministerium für Bildung stellt nun Fördermittel für Vereine und Organisationen zur Verfügung, die Lesepatinnen und Lesepaten schulen und vermitteln. So sollen die Qualität und der Ausbau der Lesepatenschaften langfristig gesichert werden. Der Kinderbuchautor Thomas Brezina unterstützt die neue bundesweite Initiative und unterstreicht die Bedeutung früher Leseförderung. Er betont, wie wichtig Vorbilder sind, um Kindern Freude am Lesen zu vermitteln und sie für Geschichten zu begeistern.
Förderung von Lesepatenschaftenmehr dazu
Bundesergebnisbericht zur iKMPLUS-Primarstufe veröffentlicht
Mit dem ersten Bundesergebnisbericht zur individuellen Kompetenzmessung PLUS für die Primarstufe liegen erstmals österreichweite Ergebnisse über die Kompetenzen von Volksschüler:innen am Ende der 4. Schulstufe vor. Der Bericht fasst die Daten aus drei Schuljahren (2022/23 bis 2024/25) zusammen und bietet damit eine umfassende Grundlage für das Bildungsmonitoring in Österreich. Die vollständigen Ergebnisse und weitere Informationen finden Sie hier.
Bundesergebnisbericht zur iKMPLUS-Primarstufe veröffentlichtmehr dazu
"Lass mal lesen!" - Mirai Mens und Lesemotivation
Zum Internationalen Frauentag stellt literacy.at eine junge Frau vor, die zeigt, wie Lesen, digitale Medien und persönliches Engagement zusammenwirken können, um andere für Bücher zu begeistern. Die vielfach ausgezeichnete Buchbloggerin und Autorin Mirai Mens spricht im Telefoninterview über ihren persönlichen Zugang zu Büchern und darüber, wie sie ihre Leseerfahrungen online teilt. In ihrem kürzlich erschienenen Buch "Lass mal bloggen" verrät sie außerdem ihre Tipps und Tricks rund ums Bloggen.
"Lass mal lesen!" - Mirai Mens und Lesemotivationmehr dazu
Leseförderung und Klimakompetenz
Das Projekt "Lesen, entdecken, Klima checken!" des Österreichischen Buchklubs verknüpft zwei wichtige gesamtgesellschaftliche Anliegen: Leseförderung und Klimakompetenz. Gerade für junge Menschen sind Klimawandel und Klimaschutz zentrale Themen. Eine ausreichende Lesekompetenz ist entscheidend, um sich eigenständig zu informieren. Das Buch "Lesen, entdecken, Klima checken!", für Schüler:innen der 5. und 6. Schulstufe, kann kostenlos bestellt werden, solange der Vorrat reicht.
Leseförderung und Klimakompetenzmehr dazu
Buchknacker: Hörbücher zum Mitlesen
Das Buchknacker-Projekt bietet für Kinder und Jugendliche mit Legasthenie, Dyslexie oder anderen Lesebeeinträchtigungen eine Vielzahl an Hörbüchern und E-Books. Die eigens entwickelten Hybridwerke haben individuelle Anpassungsmöglichkeiten im eigenen Player, sodass Lesetempo, Schriftart und Hintergrundkontrast etc. auf die eigenen Bedürfnisse abgestimmt werden können. Das gleichzeitige Hören und Lesen stärkt somit die Lesefreude und senkt den Frustrationsgrad. Das Angebot ist bis 18 Jahre gratis. Anmeldung erfolgt hier.
Buchknacker: Hörbücher zum Mitlesenmehr dazu
Mehr als Lesen - Semesterabo
Sie wollen im Sommersemester 2026 eine Schüler:innenzeitschrift testen? Dann bestellen Sie jetzt die Zeitschriften von "Mehr als Lesen" im Rahmen eines Semesterabos. Sie erhalten die Februar- bis Juni-Ausgaben von z.B. "Hallo Schule!" (1. Klasse), "Meine Welt" (2. Klasse), "Mein Express" (3. + 4. Klasse) sowie "Space" (ab der 5. Schulstufe) und "Spot" (ab der 7. Schulstufe). Jede Ausgabe wird mit Online-Unterrichtsmaterial (Arbeitsblätter, Übungen zum Hörverstehen, interaktive Spiele, Lese-Rallyes u.v.m.) unterstützt. Näheres erfahren Sie hier.
Mehr als Lesen - Semesterabomehr dazu
Neu erschienen: ÖSZ-Lesereihe "Das Tüftel-Team"
Das Tüftel-Team ist eine Lesereihe für den Erstsprachen- und Deutschunterricht, die Kinder ab der 3. Schulstufe zum Lesen, Forschen und Mitdenken einlädt. Die Lesetexte sind mehrsprachig und flexibel einsetzbar: Alle Episoden sind in den Sprachen Deutsch, Arabisch, Bosnisch, Kroatisch, Serbisch und Türkisch verfasst und verbinden den Aufbau der Bildungssprache, Leseförderung und Sachunterricht auf motivierende Weise. Die Episoden eins und zwei stehen ab sofort als kostenlose Downloads zur Verfügung.
Neu erschienen: ÖSZ-Lesereihe "Das Tüftel-Team"mehr dazu
Das Wissenschaftsbuch 2026
Die Sieger:innen für das Wissenschaftsbuch des Jahres 2026 stehen fest. Vier Kategorien standen zur Auswahl: Junior-Wissensbücher, Medizin/Biologie, Naturwissenschaft/Technik und Geistes-/Sozial-/Kulturwissenschaften. Wir gratulieren den Autor:innen herzlich! Die Preisverleihung findet am 02. März in der Aula der Wissenschaften statt. Sie haben Ihre Stimme beim Publikumsvoting abgegeben? Hier können Sie nachlesen, ob sich Ihr gewähltes Buch unter den prämierten Wissenschaftsbüchern versammelt.
Das Wissenschaftsbuch 2026mehr dazu
Plakat zur Förderung präliteraler Kompetenz
Das neue Sprachförderplakat "LAMA packt's - meine Schulsachen" des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums unterstützt die Förderung präliteraler Kompetenz im Orientierungsunterricht. Es begleitet neu zugewanderte Jugendliche sprachlich in ihren ersten Tagen und Wochen an einer österreichischen Schule. Lernen, Ankommen, Mitmachen und Aufbauen - dafür steht LAMA. Das LAMA-Plakat kann hier kostenfrei bestellt werden, solange der Vorrat reicht.
Plakat zur Förderung präliteraler Kompetenzmehr dazu
Lesepatenschaft: eine Chance für alle
Mit dem neuen Schuljahr soll die positive Wirkung einer Lesepatenschaft im Schulalltag mehr Aufmerksamkeit gewinnen. Dieses freiwillige Engagement leistet einen wertvollen Beitrag zur Leseförderung und zur Chancengerechtigkeit. Durch die gemeinsame Lesezeit werden positive Erfahrungen geschaffen, die auch die Lesemotivation von Kindern fördern. Eine Übersicht über bundesweite Informationen, Rahmenbedingungen und Ansprechpersonen finden Sie hier.
Lesepatenschaft: eine Chance für allemehr dazu
Wissenswertes
Rund um Leseförderung, Lesekompetenz und Literalität
In unserem neuen Beitrag beschäftigen wir uns mit den grundlegenden Prinzipien der Lesedidaktik, die eine gezielte Leseförderung berücksichtigt. Wir beleuchten die Begrifflichkeiten rund um das Lesen und geben eine kurze Übersicht über zwei methodische-didaktische Modelle, mit denen Lehrkräfte die Lesekompetenz der Schüler:innen auf vielfältigen Ebenen unterstützen können. Lesen Sie hier weiter, wenn Sie sich für effektive Leseförderung interessieren.
Rund um Leseförderung, Lesekompetenz und Literalitätmehr dazu
ÖSZ-Broschüre: Diagnosebasierte Leseförderung
Aufgrund unterschiedlicher Entwicklungsverläufe im Lesen, stellt Diagnostik einen Grundpfeiler für den Leseunterricht dar. In der neuen ÖSZ-Broschüre erhalten Sie Grundlagenwissen zu verschiedenen diagnostischen Prozessen für eine gezielte Leseförderung. Insbesondere werden standardisierte Instrumente in den Fokus gerückt, da diese Unterstützung bieten, die (Teil-)Fähigkeiten aller Schüler:innen akkurat einzuschätzen.
ÖSZ-Broschüre: Diagnosebasierte Leseförderungmehr dazu
ÖSZ-Broschüre zur digitalen Leseförderung
Digitale Medien bieten Unterstützung bei einer differenzierten Leseförderung, da sie ein hohes Potenzial zur Individualisierung sowohl für Schüler:innen als auch für Lehrkräfte bieten. Die ÖSZ-Broschüre widmet sich daher innovativen Ansätzen für die Primarstufe, wie Lernstandserhebungen leichter durchgeführt werden können und Fördermaßnahmen an die Bedürfnisse der Lernenden angepasst werden können.
ÖSZ-Broschüre zur digitalen Leseförderungmehr dazu
Lesen in der Fremdsprache
Leseförderung beschränkt sich nicht nur auf den Deutschunterricht. Auch in Fremdsprachen kann Leseförderung rein über das Kompetenztraining hinaus sinnvoll geschehen. Nur wenn alle Fächer gemeinsam daran arbeiten, das Lesen in den Mittelpunkt zu rücken, kann eine integrativ gedachte Leseförderung fruchten. Wie Sie Leseförderung in Ihren Fremdsprachenunterricht einbauen können, lesen Sie hier.
Lesen in der Fremdsprachemehr dazu
Die PISA-Studie
PISA (Programme for International Student Assessment) ist eine regelmäßig stattfindende internationale Studie zur Erhebung von Schulleistungen, unter anderem der Lesekompetenz. In Österreich führt das Institut für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (IQS) die Studie durch. Hier finden Sie die Ergebnisse der letzten PISA-Studie sowie nützliche Links zur weiterführenden Recherche.
Die PISA-Studiemehr dazu
Lesen inklusiv / Leichte Sprache
Leichte Sprache ist eine besondere Art, einfache Texte zu schreiben. Alles zielt auf einfache Verständlichkeit ab und unterstützt damit Menschen, die Texte nicht so gut verstehen können. Hintergrundinformationen zum Konzept sowie ein Expert/inneninterview finden Sie hier.
Lesen inklusiv / Leichte Sprachemehr dazu
Leseförderung mit KI
Ein produktiver Umgang mit KI ist wichtig. Das betrifft selbstverständlich auch den Bereich Leseförderung. Doch welche Methoden können in Bezug auf Leseförderung im Unterricht eingesetzt werden? Wir haben eine Auswahl an Methoden und Impulsen zum Einsatz der KI im Rahmen einer gezielten Leseförderung für Sie zusammengestellt. Auch Praxisbeispiele, eine Liste mit aktuellen KI-Programmen und wichtige Links und Literatur zu diesem Thema finden Sie hier.
Leseförderung mit KImehr dazu
Die individuelle Kompetenzmessung PLUS
Ein wesentlicher Teil der iKMPLUS liegt in der Diagnose und Förderung von Lesekompetenzen. Die iKMPLUS wird in der 3./4. bzw. 7./8. Schulstufe regelmäßig für Deutsch, Englisch und Mathematik durchgeführt. Erfahren Sie hier mehr über Ziel und Ablauf des Verfahrens.
Die individuelle Kompetenzmessung PLUSmehr dazu