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Lesepatenschaft: eine Chance für alle
Mit dem neuen Schuljahr soll die positive Wirkung einer Lesepatenschaft im Schulalltag mehr Aufmerksamkeit gewinnen. Dieses freiwillige Engagement leistet einen wertvollen Beitrag zur Leseförderung und zur Chancengerechtigkeit. Durch die gemeinsame Lesezeit werden positive Erfahrungen geschaffen, die auch die Lesemotivation von Kindern fördern. Eine Übersicht über bundesweite Informationen, Rahmenbedingungen und Ansprechpersonen finden Sie hier.
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Das bundesweite Lesegütesiegel geht in die nächste Runde
Hier finden Sie nicht nur Organisatorisches zum Ablauf, Hintergrundinformationen sowie den Kriterienkaterlog, mit dem sich Schulen gezielt auf die Einreichung vorbereiten können, sondern auch nützliche Tipps zu den fünf inhaltlichen Schwerpunkten. Nicht vergessen: Vom 1. Oktober bis 23. Dezember 2025 ist die Einreichung für Volksschulen online durchzuführen. Sie haben innovative Maßnahmen zur Förderung der Lesekompetenz? Dann machen Sie Ihr Engagement sichtbar!
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Jetzt als UeW erhältlich!
Die unabhängige digitale Themenplattform "MyNews" ist als Unterrichts-Tool für Jugendliche ab 12 Jahren konzipiert und fördert die Lese- und Medienkompetenz. Seit Herbst 2024/25 stellt MyNews verschiedene Ausgaben zu gesellschaftsrelevanten Themen für den fächerübergreifenden Einsatz zur Verfügung. MyNews erhielt im Juni 2025 das Gütesiegel Lern-Apps. Zusätzlich können österreichische Schulen MyNews als Unterrichtsmittel eigener Wahl (UeW) erwerben. Holen Sie sich Ihre Klassen- oder Schullizenz hier.
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Literacy.at im Interview mit Mag. Martin Bauer zur Initiative "Digitale Schule"
Das Programm "Digitale Schule/Digitales Lernen" geht mit dem Schulstart in das 5. Umsetzungsjahr. Aus der Vielzahl an unterschiedlichen Maßnahmen stellt Literacy.at dem Chief Digital Officer des Bildungsministeriums, Mag. Martin Bauer, zu vier großen Bereiche (Ausbau der schulischen Basis-IT-Infrastruktur, Digitale Endgeräte für Schüler:innen, Unterrichtsfach Digitale Grundbildung (DIGG) und Pädagog:innenbildung) Fragen. Neugierig? Lesen oder hören Sie hier weiter.
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Service Center Leseförderung der Wirtschaftskammer Österreich
Die WKO unterstützt die Leseföderung durch ein eigenes Center. Gemeinsam mit den österreichischen Buchhändler:innen, Verleger:innen und Autor:innen veranstaltet das Service-Center österreichweit Lesereisen. Zielgruppe dieser Veranstaltungen sind Kinder und Jugendliche. In allen Bundesländern können Sie für Ihren Buchhandel Autor:innenlesungen zwischen September und Dezember buchen. Die Anmeldefrist endet am 03.10.2025. Förderrichtlinien sowie Online-Anmeldungen dafür finden Sie hier.
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Mehr als Lesen - Jahresabo 2025/26
Zum Start des Schuljahres mit "Mehr als Lesen" gleich für die Leseförderung vorsorgen: Bestellen Sie ein Jahresabo der Zeitschriften des Jugendrotkreuzes und erhalten 9 Ausgaben von z. B. "Hallo Schule!" (1. Klasse), "Meine Welt" (2. Klasse), "Mein Express" (3. + 4. Klasse) sowie "Space" (ab der 5. Schulstufe) und "Spot" (ab der 7. Schulstufe). Jede Ausgabe wird mit Online-Unterrichtsmaterial (Arbeitsblätter, Übungen zum Hörverstehen, interaktive Spiele, Lese-Rallyes u.v.m.) unterstützt. Näheres erfahren Sie hier.
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Wettbewerbsausschreibung: Alles tipptopp 2025
Arbeiten Sie in einer engagierten Bibliothek mit Liebe zur Kinder- und Jugendliteratur? Haben Sie zumindest ein Buch, das 2025 im Rahmen des Österreichischen Kinder- und Jugendbuchpreises ausgezeichnet wurde, in Ihrer Bibliothek in Szene gesetzt? Dann machen Sie mit und reichen Sie Ihr(e) Projekt(e) ein! Alles tipptopp ist ein Preis für engagierte Bibliotheken, die den Österreichischen Kinder- und Jugendbuchpreis vermitteln. Die Projekteinreichungen sind bis 30.11. möglich. Nähere Informationen erfahren Sie hier.
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Ich lese, also bin ich: Die neue Ausgabe von #schuleverantworten
Das Open-Access-Journal #schuleverantworten ergründet viermal jährlich Themenschwerpunkte aus verschiedenen Blickwinkeln. Verantwortungsträger:innen berichten aus der Praxis. Forschende liefern sachorientiert und evidenzbasiert Impulse zur Führungskultur. Im Interview beantworten Schul-Expert:innen Fragen. Die neue Ausgabe ist dem Thema Lesen gewidmet. Die interessanten Beiträge können Sie hier abrufen.
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Sommer - Sonne - Lesezeit mit dem Ferien(s)pass
Das Land Steiermark hat in Kooperation mit den Öffentlichen Bibliotheken in der Steiermark eine Sommer-Leseland-Aktivität ins Leben gerufen. Auch diesen Sommer gibt es den Ferien(s)pass in Form eines Stempelpasses, der Kinder und Jugendliche verstärkt für das Lesen in der Freizeit motivieren soll. Für jedes ausgeliehene und gelesene Buch gibt es einen Stempel in der Bibliothek. Am Ende des Sommers werden pro teilnehmender Bibliothek Geschenke verlost. Details zur Aktion finden Sie hier.
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Wie ein Lesestoff entsteht: Interview mit Colin Hadler
Sie wollten schon immer einmal wissen, was sich so manch Autor:innen beim Schreiben gedacht haben? Wie kommt es, dass so spannender Lesestoff entsteht? Wir haben Colin Hadler im Interview zu seinem neuen Jugendthriller "Seven Ways to Tell a Lie", seinen Schreibgewohnheiten und seinen "geheimen" Lesungen an Schulen befragt. Wie sein Lesestoff entsteht: "Ich schreibe, bis ich zusammenbreche!" Diese Mühe hat sich auch gelohnt - definitiv ein Buchtipp für die anstehenden Sommerferien. Näheres erfahren Sie im Interview.
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Buchtipp: Von Schüler:innen für Schüler:innen
Am 3. Juni präsentierten die Schüler:innen der 4b Klasse des BRG Körösi ihr kreatives Schreibprojekt bei einem "Research and Project Evening" an der Universität Graz. Entstanden ist ein Buch mit dem Titel "The Library of Lost Books". Darin werden 16 Geschichten über zwei amerikanische Teenager, Max and Rose, erzählt, die in verschiedene Bücher reisen und Abenteuer erleben. Es ist das Ergebnis intensiver Arbeit, Kreativität und Zusammenarbeit der Schüler:innen und so auch ein Buchtipp aus der Peergroup.
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Lesepass 2025: Niederösterreichs größte Leseaktion für Schüler:innen
"Lesen - dein Wegweiser!" lautet das diesjährige Motto des Lesepasses von Zeit Punkt Lesen. Dabei begeben sich alle Mitmachenden auf Lese-Entdeckungsreise in Stadt, Land und Gelände: beim Lesen von Karten, Wegweisern und anderen Orientierungsmitteln, aber auch Büchern und Texten wird bewusst, wie wichtig Lesen für unser Zurechtfinden in der Welt und der Gemeinschaft ist. Begleitet wird der Lesepass durch spezielle Buchtipps sowie pädagogische Materialien als Download.
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Alles rund um Vielleseverfahren
Wie können Kinder nicht nur zum Lesen gebracht, sondern fürs Lesen begeistert werden? Vielleseverfahren bieten eine erprobte und praxisnahe Antwort: Sie motivieren Schüler:innen durch freie Lesezeiten, vielfältige Texte und eine lebendige Lesekultur. Sie wollen das Leseselbstkonzept Ihrer Schüler:innen positiv beeinflussen? Mit diesem Beitrag stellt literacy.at einen Überblick über die gängige Lesefördermethode dar. Wann der Einsatz von Vielleseverfahren sinnvoll ist, und wie sie wirksam sind, erfahren Sie hier.
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Tipp zur Leseförderung: Der Schulhund als Leseanimateur
Beim aktuellen Lesefördertipp setzen wir auf vier Pfoten. Das Lesehundprojekt ist ein Verfahren zur Förderung der Lesemotivation sowie des Einsatzes von Lesestrategien. Die Schüler:innen erlesen sich Informationen zum Schulhund und wenden diese anschließend aktiv mit dem Hund an. Somit wird die Relevanz des Lesens in der sofortigen Anwendung für die Kinder klar ersichtlich. Wie Sie den Einsatz eines Lesehundes vorbereiten und durchführen, erfahren Sie hier.
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Wissenswertes
Rund um Leseförderung, Lesekompetenz und Literalität
In unserem neuen Beitrag beschäftigen wir uns mit den grundlegenden Prinzipien der Lesedidaktik, die eine gezielte Leseförderung berücksichtigt. Wir beleuchten die Begrifflichkeiten rund um das Lesen und geben eine kurze Übersicht über zwei methodische-didaktische Modelle, mit denen Lehrkräfte die Lesekompetenz der Schüler:innen auf vielfältigen Ebenen unterstützen können. Lesen Sie hier weiter, wenn Sie sich für effektive Leseförderung interessieren.
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ÖSZ-Broschüre: Diagnosebasierte Leseförderung
Aufgrund unterschiedlicher Entwicklungsverläufe im Lesen, stellt Diagnostik einen Grundpfeiler für den Leseunterricht dar. In der neuen ÖSZ-Broschüre erhalten Sie Grundlagenwissen zu verschiedenen diagnostischen Prozessen für eine gezielte Leseförderung. Insbesondere werden standardisierte Instrumente in den Fokus gerückt, da diese Unterstützung bieten, die (Teil-)Fähigkeiten aller Schüler:innen akkurat einzuschätzen.
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ÖSZ-Broschüre zur digitalen Leseförderung
Digitale Medien bieten Unterstützung bei einer differenzierten Leseförderung, da sie ein hohes Potenzial zur Individualisierung sowohl für Schüler:innen als auch für Lehrkräfte bieten. Die ÖSZ-Broschüre widmet sich daher innovativen Ansätzen für die Primarstufe, wie Lernstandserhebungen leichter durchgeführt werden können und Fördermaßnahmen an die Bedürfnisse der Lernenden angepasst werden können.
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Lesen in der Fremdsprache
Leseförderung beschränkt sich nicht nur auf den Deutschunterricht. Auch in Fremdsprachen kann Leseförderung rein über das Kompetenztraining hinaus sinnvoll geschehen. Nur wenn alle Fächer gemeinsam daran arbeiten, das Lesen in den Mittelpunkt zu rücken, kann eine integrativ gedachte Leseförderung fruchten. Wie Sie Leseförderung in Ihren Fremdsprachenunterricht einbauen können, lesen Sie hier.
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Die PISA-Studie
PISA (Programme for International Student Assessment) ist eine regelmäßig stattfindende internationale Studie zur Erhebung von Schulleistungen, unter anderem der Lesekompetenz. In Österreich führt das Institut für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (IQS) die Studie durch. Hier finden Sie die Ergebnisse der letzten PISA-Studie sowie nützliche Links zur weiterführenden Recherche.
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Lesen inklusiv / Leichte Sprache
Leichte Sprache ist eine besondere Art, einfache Texte zu schreiben. Alles zielt auf einfache Verständlichkeit ab und unterstützt damit Menschen, die Texte nicht so gut verstehen können. Hintergrundinformationen zum Konzept sowie ein Expert/inneninterview finden Sie hier.
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Leseförderung mit KI
Ein produktiver Umgang mit KI ist wichtig. Das betrifft selbstverständlich auch den Bereich Leseförderung. Doch welche Methoden können in Bezug auf Leseförderung im Unterricht eingesetzt werden? Wir haben eine Auswahl an Methoden und Impulsen zum Einsatz der KI im Rahmen einer gezielten Leseförderung für Sie zusammengestellt. Auch Praxisbeispiele, eine Liste mit aktuellen KI-Programmen und wichtige Links und Literatur zu diesem Thema finden Sie hier.
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Die individuelle Kompetenzmessung PLUS
Ein wesentlicher Teil der iKMPLUS liegt in der Diagnose und Förderung von Lesekompetenzen. Die iKMPLUS wird in der 3./4. bzw. 7./8. Schulstufe regelmäßig für Deutsch, Englisch und Mathematik durchgeführt. Erfahren Sie hier mehr über Ziel und Ablauf des Verfahrens.
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