Lesekompetenz fördern
Die Website www.literacy.at widmet sich der Leseförderung an österreichischen Bildungseinrichtungen. Hier werden Grundlagen, Rahmenbedingungen sowie praktische Tipps und Anregungen für den Unterricht abgebildet.
News
Bundesweites Lesegütesiegel
Ihre Schule will sich für das bundesweite Lesegütesiegel bewerben und braucht noch zusätzliche Informationen? Hier finden Sie nicht nur Organisatorisches zum Ablauf, Hintergrundinformationen sowie den Kriterienkaterlog, mit dem sich Schulen gezielt auf die Einreichung vorbereiten können, sondern auch nützliche Tipps zu den fünf inhaltlichen Schwerpunkten. Nicht vergessen: Vom 1. Oktober bis 23. Dezember 2024 ist die Einreichung für Volksschulen online durchzuführen. Sie haben innovative Maßnahmen zur Förderung der Lesekompetenz? Dann machen Sie Ihr Engagement sichtbar!
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Leitlinie für analoge und digitale Lesefördermaterialien
Ein zeitgemäßes Verständnis von „Lesen“ beinhaltet die Befähigung zu digitaler (Mit-)Gestaltung und kritischer Mediennutzung. Das BMBWF hat einen Kriterienkatalog veröffentlicht, der Lehrpersonen bei der Förderung einer ganzheitlichen Lesekompetenz unterstützt: Die „Leitlinie zu qualitativen Anforderungen an Lesematerialien, Lesesoftware und deren adäquaten Einsatzmöglichkeiten im Unterricht“ soll Hilfestellung geben, qualitativ hochwertige Materialien zu finden, zu bewerten, auszuwählen und im schulischen Kontext einzusetzen.
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Neuer BibTipp! zum Europäischen Tag der Sprachen
So können Schulbibliotheken den Fokus auf die sprachliche und kulturelle Vielfalt legen: Der neue BibTipp! - Wir lesen in vielen Sprachen. Geschichten von einer fliegenden Maus, von mutigen Menschen und von großen Erfindungen möchte Kindern und Jugendlichen auf spielerische Weise den Reiz der Sprachenvielfalt vermitteln und das interkulturelle Verständnis fördern. Gleichzeitig unterstützt das Material den selbständigen Wissenserwerb durch gezielte Rechercheaufgaben in den Themenbereichen Erfindungen sowie der Entwicklung von Fluggeräten.
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Vorarlberger Buchpaket "Kinder lieben lesen"
Alle Eltern in Vorarlberg mit Kindern zwischen sechs Monaten und vier Jahren können sich für das Programm „Kinder lieben Lesen“ anmelden. Je nach Alter des Kindes erhalten Sie bis zu drei kostenlose Buchpakete. Bis jetzt haben bereits 30.000 Kinder ein solches Buchpaket erhalten. Hier geht es zu weiteren Infos sowie dem Anmeldeformular.
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Fachliteratur und Medien zum Sprachsensiblen Unterricht
Das Österreichische Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ) stellt eine aktualisierte Liste mit einer Auswahl zu Methodik, Didaktik und Forschung für die Primar- und Sekundarstufe im Bereich Sprachsensibler Unterricht zur Verfügung. Darunter finden Sie auch wichtige Fachliteratur zum Umgang mit Sachtexten sowie Methoden zur Förderung von Lesestrategien. Zum Download gelangen Sie hier.
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Digitale Themenplattform "MyNews"
Die unabhängige digitale Themenplattform "MyNews" ist als Unterrichts-Tool für Jugendliche ab 12 Jahren konzipiert und fördert die Lese- und Medienkompetenz. Es ist aktuell in einer Preview-Fassung mit den ersten drei Ausgaben zu den Themen „Mental Health“, „Graffiti“ und „Break the Fake!“ online. Ab Herbst startet MyNews mit 10 Ausgaben ins Schuljahr 2024/25, die gesellschaftsrelevanten Themen sind für den fächerübergreifenden Einsatz. Besuchen Sie MyNews hier.
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Mehr als Lesen - Jahresabo
Bestellen Sie für das Schuljahr 2024/25 die Zeitschriften von "Mehr als Lesen" im Rahmen eines Jahresabos und starten Sie je nach Schulstufe im September mit "Hallo Schule!" (1. Klasse), "Meine Welt" (2. Klasse), "Mein Express" (3. + 4. Klasse) sowie "Space" (ab der 5. Schulstufe) und "Spot" (ab der 7. Schulstufe) in das neue Leseförderprogramm. Jede Ausgabe wird mit Online-Unterrichtsmaterial (Arbeitsblätter, Übungen zum Hörverstehen, interaktive Spiele, Lese-Rallyes, Unterrichtstipps u.v.m.) unterstützt. Näheres erfahren Sie hier.
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Bibliotheken erfreuen sich erneut über Zuchwachs
Der Büchereiverband Österreichs (BVÖ) hat Daten für die Bibliotheksstatistik der Statistik Austria erhoben: Sowohl bei Bibliotheks- als auch Veranstaltungsbesuche ist ein Anstieg um 9,1 % zu verzeichnen. In einigen Bereichen haben sie die Werte vor der Pandemie schon wieder erreicht - bei der Zahl der Entlehnungen und der Mitarbeiter/innen sogar schon übertroffen. Dies sind auch erfreuliche News für die Leseförderung. Mehr zur Statistik erfahren Sie hier.
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LERCHE-Leseschule eröffnet Chancen!
Mit dem Angebot von JUNGÖSTERREICH (JÖ) haben Sie die Chance, Ihren Schulstandort zur ausgezeichneten Leseschule zu transformieren. Das Team von JÖ/LERCHE unterstützt Sie auf dem Weg zur lesenden Schule, indem sie mit Ihnen gemeinsam gezielte Maßnahmen zur Verankerung der Leseförderung an Ihrem Standort ausarbeiten. Inzwischen gibt es auch ein unterstützendes Padlet für alle LERCHE-Leseschulen. Erfahren Sie mehr über dieses Angebot.
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IQES Österreich
IQES ist die digitale Arbeits- und Lernplattform für Schule und Unterricht. Sie steht allen österreichischen Schulen, den Pädagogischen Hochschulen sowie den Bildungsdirektionen kostenlos als Plattform für Selbstevaluation, Feedback und Unterrichtsentwicklung zur Verfügung. Auch im Bereich Leseförderung - Literacy hat IQES vieles zu bieten. Neugierig geworden? Lesen Sie hier mehr darüber.
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#LesenDigital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht (ÖSZ Praxis & Wissen 03)
Wie funktioniert Lesen in digitalen Umgebungen und was bedeutet das für den Fachunterricht? Der Praxisleitfaden aus der Reihe Praxis & Wissen "#LesenDigital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht" des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums (ÖSZ), der im Auftrag des Bildungsministeriums (BMBWF) entstanden ist, enthält viele konkrete Praxisbeispiele und anschauliche Tipps für die Sekundarstufe.
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Veranstaltungen
Herbstlese(n) 2024
Der Büchereiverband Österreichs (BVÖ) bietet im September und Oktober wieder praxisorientierte Fortbildungen an. Im Rahmen der Veranstaltungsreihe Herbstlese(n) können Sie sich regional in den Bundesländern oder online über Neuerscheinungen der Belletristik sowie der Kinder- und Jugendliteratur informieren. Vom Bilderbuch über den Jugendroman bis zu Graphic Novel und Sachbuch sprechen die Referent/innen über aktuell wichtige Themen und literarische Trends, über Erzähltechniken und Altersempfehlungen. Näheres erfahren Sie hier.
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69. Tagung des Buchklubs
Die jährliche Buchklub-Herbsttagung im Retzhof findet heuer von 14. bis 15. Oktober statt. Sie dient der Vernetzung sowie der Professionalisierung im Bereich der Leseförderung. Die Tagung richtet sich sowohl an Lehrpersonen der Primar- als auch Sekundarstufe. Es erwarten Sie spannende Vorträge, Lesungen, "seitenweise" Büchervorstellungen sowie themenspezifische Workshops. Die genauen Inhalte sind hier zu entnehmen. Die Anmeldung erfolgt für Primar- und Sekundarstufe getrennt.
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Europäischer Literaturwettbewerb 2025
Kinder und Judendliche von 8 bis 13 Jahren bzw. von 14 bis 18 Jahren, die gerne Texte (Geschichten, Tagebücher, Theaterstücke etc.) in deutscher Sprache schreiben, sind eingeladen am Europäischen Literaturwettbewerb 2025 teilzunehmen. Es ist egal, ob sie eine Fantasiegeschichte schreiben oder etwas erzählen, das wirklich passiert sein könnte, solange der Text zum Thema "versprochen" passt. Einsendeschluss ist am 15. Oktober 2024. Weitere Informationen und Teilnahmebedingungen finden Sie hier.
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Österreich liest! Treffpunkt Bibliothek
Machen Sie sich bereit für Autor:innenlesungen, Bilderbuchkinos, Bücherflohmärkte, Literaturcafés, Kriminächte, Workshops, Lesewanderungen etc.: Das größte österreichweite Literaturfestival "Österreich liest! Treffpunkt Bibliothek" findet heuer vom 21. bis 27. Oktober statt. Zum 19. Mal präsentieren Österreichs Bibliotheken in dieser Woche ein vielfältiges Programm für Lesebegeisterte jeden Alters - und jene, die es werden wollen. Informieren Sie sich hier über die Angebote in Ihrer Nähe.
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Online-Fortbildung: Von den Leseanfängen bis zum Leseprofi, Teil II
Im zweiten Teil der Fortbildungsreihe geht es darum, dass Lehrpersonen Stolpersteine erkennen und individuelle Lesediagnosen stellen. Deshalb werden verschiedene Lese-Diagnostikverfahren vorgestellt und hinsichtlich der Kriterien – Anwendung, Durchführung und Auswertung bzw. Tipps zur Förderung – dargestellt. Sie erhalten einen Überblick über einzelne (in wenigen Teilen kostenpflichtige) Instrumente und erfahren, welche Teilleistungen des Lesens diese überprüfen. Dabei wird auch deren Umsetzbarkeit in der Klasse thematisiert.
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Online-Fortbildung: Lesekompetenz trifft Medienkompetenz
In dieser Fortbildung werden vielfältige neue Möglichkeiten (Apps, Tools und Methoden zur Steigerung von Lesekompetenz, Selbstwirksamkeit und Gestaltungskompetenz) vorgestellt sowie Kriterien erarbeitet, damit Sie aus der Fülle des digitalen Angebots von Leselernprogrammen die effektiven und kompetenzorientierten aussuchen können. Erkennen Sie, welche Möglichkeiten Sie in ihrem eigenen Unterricht integrieren können und wie diese entsprechend adaptiert werden.
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Webinar: Lesemotivation und Lesekultur
Im Webinar zum Schulstart dreht sich alles um das Schwerpunktthema Lesemotivation und Lesekultur, das gemeinsam mit der Expertin Doris Schönbaß beleuchtet wird. Die Artikelreihe gibt wertvolle Impulse, wie Sie die Lesemotivation Ihrer Schüler/innen nachhaltig steigern. Es werden aktuelle Leseverhalten und Methoden zur Steigerung der Lesemotivation besprochen, damit Sie eine lebendige Lesekultur im Klassenzimmer etablieren können. Hier gelangen Sie direkt zur Anmeldung.
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Online-Fortbildung: LESIKUS – systematische, individuelle, effektive Leseförderung am PC
LESIKUS wurde für Lehrpersonen entwickelt, die eine wirksame, zielgerichtete Leseförderung des genauen, flüssigen Lesens nach wissenschaftlichen Kriterien am Computer durchführen wollen. In der Fortbildung wird der wissenschaftliche „Background“ der LESIKUS-Programme sowie das LESIKUS Konzept erläutert und die Programme im praktischen Umgang und deren Einsatzmöglichkeiten im Unterricht vorgestellt.
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Online-Fortbildung: Buch.Zeit - Start.Up to go!
Im ersten Teil dieser Veranstaltung wird die optimale Arbeitsweise des bewährten Unterrichtstools Start.Up+ vermittelt. Im Anschluss erwartet Sie eine Auswahl an praxisorientierten Vorträgen mit Expert/innen zu zentralen Themen aus allen Bereichen. Aus neun Angeboten können Sie drei Inhalte frei wählen und damit Ihre persönlichen Schwerpunkte setzen.
Für die Teilnahme am Kurs wäre es sinnvoll, Ihr Start.Up+ Heft griffbereit zu halten.
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Interpädagogica 2024: Fachbeiträge zur Leseförderung
Im Rahmen der Interpädagogica (7.-9. November 2024), Österreichs größter Bildungsfachmesse, erwartet Sie ein breites Fachprogramm über aktuelle Entwicklungen, Angebote und Innovationen am Bildungsmarkt. Darunter finden Sie auch heuer wieder Fachbeiträge zur Leseförderung, zur digitalen Lesekompetenz und zum Lesen in multimedialen Kontexten. Neben theoretischen Erläuterungen werden vor allem bewährte Beispiele aus der Praxis vorgestellt. Sichern Sie sich Ihr Ticket hier!
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Herbsttagung des Lesezentrums Steiermark 2024
Das Lesezentrum Steiermark veranstaltet wieder seine traditionelle Herbsttagung im Audimax der Fachhochschule Joanneum in Graz. Unter dem Leitthema „Gleichstellung und Geschlechtergerechtigkeit“ kommt Katharina Leyrer (Datenkompetenzzentrum für wissenschaftliche Sammlungen, Erlangen) mit dem Titel „Mehr Frauen*lesen! Wie Bibliotheken Geschlechtergerechtigkeit fördern können“ zu Wort. Darüber hinaus erfährt das Publikum in einem Beitrag des Landes Steiermark mehr über die Gleichstellungsstrategie. Melden Sie sich gleich an!
Herbsttagung des Lesezentrums Steiermark 2024
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Online-Fortbildung: Mythen über das Lesen üben – und was wirklich nützt!
In dieser Fortbildung werden die Mythen, die über das 'Lesen üben' kursieren, bewusstgemacht. Damit Sie Ihren eigenen Leseunterricht professionalisieren können, erhalten Sie außerdem Fakten zu effektiven Leseübungen. Zudem werden Sie für die Thematik sensibilisiert und können so auch in Ihrem Tätigkeitsfeld intervenieren.
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Online-Fortbildung: Von den Leseanfängen bis zum Leseprofi, Teil III
In dieser Fortbildung wird der Fokus auf die Lesediagnostik im Kontext von Förderdiagnostik gelegt. Dazu werden vielfältige Materialien zur Förderung der Lesekompetenzen entsprechend des Lernstandes der einzelnen Kinder einbezogen und das Leseförderprogramm „Lesikus“ genauer vorgestellt. Mit dem Programm „Lesikus“ können die Bausteine Buchstabenlernen – Lesegenauigkeit – Lesegeschwindigkeit – Automatisierung systematisch und individuell auf wissenschaftlich fundierter Basis trainiert werden.
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Online-Fortbildung: Lesen mit Sachbüchern
Kinder für naturwissenschaftliche Phänomene zu sensibilisieren, ist ein wichtiger Grundstein ganzheitlicher Bildung. Gleichzeitig bieten Inhalte aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik vielfältige Anknüpfungspunkte für Literacy. Auf spielerische Art erweitern Kinder ihren Wortschatz und ihr Weltwissen. Wir stellen Ihnen unterrichtstaugliche Sachbücher und die dazu passenden Begleitmaterialien vor und schaffen so die wichtige Verbindung zwischen Lesefähigkeit und MINT-Erfahrungen.
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Online-Fortbildung: Sprachliche Bildung und Lesen
In der Fortbildung wird ein gemeinsamer Blick auf das übergreifende Thema "Sprachliche Bildung und Lesen" und seine Bedeutung für den Unterricht in einem mehrsprachigen Klassenzimmer geworfen. Beispiele zur Umsetzung im Klassenzimmer verdeutlichen, wie die Schüler/innen beim Auf- und Ausbau der Bildungssprache und der Erweiterung der Lesekompetenz und damit dem selbständigen Wissenserwerb unterstützt werden können. Zentraler Inhalt der Lehrveranstaltung ist ebenso das Lesen – Kompetenzprofil für Pädagoginnen und Pädagogen (LesenKompP).
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Online FB-Reihe: Von den Leseanfängen bis zum Leseprofi, Teil IV
Der 4. Teil der Fortbildungsreihe ist vorrangig der Leseflüssigkeit gewidmet:
- Flüssiges Lesen durch wiederholendes Lesen und Lautleseverfahren
- Integration der einzelnen Verfahren im Unterricht
- Geeignete Textauswahl – Passung von Text und Leser:in
- Sinngestaltendes Lesen als Voraussetzung für Textverstehen
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Wissenswertes
Evidenzbasierte Leseförderung mit FLEDI
FLEDI wurde von Fachdidaktiker/inn/en der PPH Augustinum für eine fachintegrierende Leseförderung entwickelt. Damit setzen sie auf Lesemaßnahmen, die eine mentale Vernetzung des Gelesenen im Fachunterricht implizieren. Durch den gezielten Einsatz von Sachtexten kann neben dem allgemeinen sinnerfassenden Lesen vor allem das fachspezifische Lesen fokussiert und unterstützt werden. Näheres erfahren Sie hier.
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Tipps zur Leseförderung
Fördern Sie die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler, indem Sie gezielte Maßnahmen zur Leseförderung im Unterricht einsetzen. Hier erhalten Sie Tipps zu evidenzbasierten Methoden - egal ob Sie Lesestrategien trainieren, die Leseflüssigkeit oder das Leseverständnis fördern wollen.
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Die PISA-Studie
PISA (Programme for International Student Assessment) ist eine regelmäßig stattfindende internationale Studie zur Erhebung von Schulleistungen, unter anderem der Lesekompetenz. In Österreich führt das Institut für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (IQS) die Studie durch. Hier finden Sie die Ergebnisse der letzten PISA-Studie sowie nützliche Links zur weiterführenden Recherche.
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Lesen inklusiv / Leichte Sprache
Leichte Sprache ist eine besondere Art, einfache Texte zu schreiben. Alles zielt auf einfache Verständlichkeit ab und unterstützt damit Menschen, die Texte nicht so gut verstehen können. Hintergrundinformationen zum Konzept sowie ein Expert/inneninterview finden Sie hier.
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Leseförderung mit KI
Ein produktiver Umgang mit KI ist wichtig. Das betrifft selbstverständlich auch den Bereich Leseförderung. Doch welche Methoden können in Bezug auf Leseförderung im Unterricht eingesetzt werden? Wir haben eine Auswahl an Methoden und Impulsen zum Einsatz der KI im Rahmen einer gezielten Leseförderung für Sie zusammengestellt. Auch Praxisbeispiele, eine Liste mit aktuellen KI-Programmen und wichtige Links und Literatur zu diesem Thema finden Sie hier.
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Die individuelle Kompetenzmessung PLUS
Ein wesentlicher Teil der iKMPLUS liegt in der Diagnose und Förderung von Lesekompetenzen. Die iKMPLUS wird in der 3./4. bzw. 7./8. Schulstufe regelmäßig für Deutsch, Englisch und Mathematik durchgeführt. Erfahren Sie hier mehr über Ziel und Ablauf des Verfahrens.
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LesenKompP - Das Kompetenzprofil Lesen
Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung wurde vor Kurzem das neue Kompetenzprofil Lesen für Pädagoginnen und Pädagogen (LesenKompP) veröffentlicht. Darin geht es um eine stärkere Verankerung der Lesedidaktik in der Aus-, Fort- und Weiterbindung von Pädogoginnen und Pädagogen.
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Lesen und Deutsch als Zweitsprache
Die Vermittlung von Kompetenzen in Deutsch als Zweitsprache ist als eine integrative Förder- oder vielmehr Sprachbildungsaufgabe zu denken. Die Förderung der Lesekompetenz nimmt hier einen zentralen Stellenwert ein. Materialien, Tipps und Hintergrundwissen zum Lesen im Bereich Deutsch als Zweitsprache finden Sie hier.
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Early Literacy
Kinder machen in elementaren Bildungseinrichtungen Erfahrungen mit einer vielfältigen Buch-, Erzähl- und Schriftkultur und entwickeln dabei auch bildungssprachliche Fähigkeiten. Hier finden Sie eine Auswahl ein Methoden und Materialien
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Medien- und Informationskompetenz
Kinder und Jugendliche nutzen heute digitale Medien regelmäßig in ihrem privaten Alltag wie auch im schulischen Kontext. Technisch gesehen sind die „Digital Natives“ oft sehr geschickt und erlernen die Handhabung neuer Geräte, neuer Tools oder neuer Apps meist mühelos und schnell.
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Rechtliche Grundlagen
In den rechtlichen Grundlagen finden Sie lesespezifische Infos zu den neuen Lehrplänen.
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