Die jährliche Herbsttagung findet auch dieses Jahr vom 12. Oktober bis 13. Oktober im Retzhof statt. Sie dient der Vernetzung sowie der Professionalisierung im Bereich der Leseförderung in der Primar- und Sekundarstufe. Diese Fortbildungsinhalte entsprechen den Anforderungen in der Professionalisierung des BMBWF im Bereich Didaktik und Methodik des Leseunterrichts im Sinne des „Lese-Kompetenzprofils“. Für weitere Informationen zu Programm und Anmeldung klicken Sie hier.

Sie möchten neben fachlichen Impulsen auch persönliche Begegnungen und direkten Austausch erleben? Dann ist der LERCHE Lesekongress Regional OÖ genau das Richtige für Sie. Treffen Sie Kolleg:innen, tauschen Sie Erfahrungen aus und erleben Sie das Programm vor Ort. Am zweiten Kongresstag wechseln Sie bequem ins digitale Format und profitieren von weiteren Fachvorträgen und Impulsen. So vereint der Regionalkongress persönliche Vernetzung mit den Vorteilen einer flexiblen Online-Fortbildung.

Die diagnosebasierte Leseförderung ist ein zentrales Qualitätsmerkmal des bundesweiten Lesegütesiegels für Volksschulen. In dieser eLecture beschäftigt sich Tanja Unterweger mit der Leseflüssigkeit als entscheidendem Teilbereich der Lesekompetenz. Die Teilnehmenden lernen, wie Leseflüssigkeit zuverlässig diagnostiziert und gezielt gestärkt werden kann und praxisnahe Wege für die individuelle Förderung geschaffen werden können.

Im Fokus dieser Fortbildung steht die Leseentwicklung und Leseförderung. Teilnehmende sollen Methoden zur Unterstützung im Leseerwerb kennenlernen, um diese gezielt zur Unterstützung einsetzen zu können. Sie sollen über eine leseförderliche Umgebung reflektieren und überlegen, wie sie diese selbst gestalten können. Außerdem soll auf aktuelle Kinder- und Jugendliteratur eingegangen werden, welche zur Förderung von Lesemotivation und Leseverständnis beitragen kann.

Mit dem Übergang in die Sekundarstufe I ist der Leseerwerb nicht abgeschlossen, sondern erfordert eine gezielte und kontinuierliche Weiterentwicklung, die der Vielfalt der Lernenden gerecht wird. Die eLecture-Reihe unterstützt Lehrpersonen der Mittelschule dabei, Leseförderung systematisch und praxisnah umzusetzen. Sie orientiert sich am Kriterienkatalog des bundesweiten Lesegütesiegels und rückt die diagnosebasierte Förderung als wirksamen Hebel in den Mittelpunkt.

Das größte Literaturfestival des Landes geht vom 19. bis 25. Oktober 2026 mit einem neuen visuellen Auftritt in die nächste Runde. Ein farbenfrohes Design in Anlehnung an das vielfältige Programm, das die Bibliotheken verstärkt auch in dieser Woche für Lesebegeisterte jeden Alters bieten und damit Groß wie Klein unvergessliche Stunden bereiten. Seien Sie auch dieses Jahr wieder ein Teil des Literaturfestivals! Wir sind gespannt auf Ihre Ideen und Programme!

Das jährliche Treffen des Netzwerks für frühe Leseförderung steht diesmal ganz im Zeichen von 5 Jahren kollektiver Zusammenarbeit und der gemeinsamen Erfolge, die miteinander erreicht wurden – in dieser Form einzigartig in Österreich. Das Netzwerk frühe Leseförderung bündelt die Kräfte derer, die sich in Österreich für Leseförderung einsetzen. Das Netzwerktreffen findet am 19. Oktober in der Hauptbücherei am Gürtel statt. Die Details zur Agenda und weitere Informationen finden Sie demnächst auf der Website.

Das bundesweite Lesegütesiegel für Volksschulen stellt die diagnosebasierte Leseförderung in den Mittelpunkt seiner Qualitätskriterien. In dieser eLecture zeigen Julia Festman und Simone Naphegyi, wie Leseverstehen als komplexe Kompetenz diagnostiziert und individuell gefördert werden kann. Die Teilnehmenden erfahren, warum eine enge Verbindung zwischen Diagnostik und Förderung wesentlich ist. Mehr Infos zur Anmeldung finden Sie hier.

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden die Lesediagnose LeLeDi kennen, mit der durch einen spielerischen Ansatz auch Schüler:innen, denen lesen schwer fällt, gern ihr Können zeigen. Zur Testung wurde eine Fördersystematik entwickelt und erprobt, die in vielen Schulen inkl. der Sommerschule ihre Wirkung gezeigt hat. Teilnehmende lernen in der Fortbildung die Diagnose und die Fördermaterialien kennen und erhalten konkrete Informationen für den Einsatz und die Umsetzung.

Mit dem bundesweiten Lesegütesiegel werden ab dem Schuljahr 2026/27 auch Mittelschulen ausgezeichnet, die auf Grundlage pädagogischer Diagnostik und mit einer Vielfalt von Maßnahmen die Lesekompetenz und Lesemotivation ihrer Schüler:innen fördern. Die Fortbildungsreihe befasst sich mit den Förderschwerpunkten Schulische Lesekultur, Leseräume, Leseanimation, Literarische Bildung und Informations- und Medienkompetenz. Mehr Informationen zur Anmeldung und zu den Inhalten der Fortbildung finden Sie hier.

Mit dem bundesweiten Lesegütesiegel werden ab dem Schuljahr 2026/27 auch Mittelschulen ausgezeichnet, die auf Grundlage pädagogischer Diagnostik und mit einer Vielfalt von Maßnahmen die Lesekompetenz und Lesemotivation ihrer Schülerinnen und Schüler fördern. Die Fortbildungsreihe befasst sich mit den Förderschwerpunkten Schulische Lesekultur, Leseräume, Leseanimation, Literarische Bildung und Informations- und Medienkompetenz.