News

Neu erschienen: ÖSZ-Lesereihe "Das Tüftel-Team"

Das Tüftel-Team ist eine Lese­reihe für den Erst­spra­chen- und Deutsch­un­ter­richt, die Kinder ab der 3. Schul­stufe zum Lesen, Forschen und Mitdenken einlädt. Die Lesetexte sind mehrsprachig und flexibel einsetzbar: Alle Episoden sind in den Sprachen Deutsch, Arabisch, Bosnisch, Kroa­tisch, Serbisch und Türkisch verfasst und verbindet den Aufbau der Bildungssprache, Leseförderung und Sachunterricht auf moti­vie­rende Weise. Die Episoden eins und zwei stehen ab sofort als kostenlose Downloads zur Verfü­gung.

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Logo Wissenschaftsbuch
Das Wissenschaftsbuch 2026

Die Sieger:innen für das Wissenschaftsbuch des Jahres 2026 stehen fest. Vier Kategorien standen zur Auswahl: Junior-Wissensbücher, Medizin/Biologie, Naturwissenschaft/Technik und Geistes-/Sozial-/Kulturwissenschaften. Wir gratulieren den Autor:innen herzlich! Die Preisverleihung findet am 02. März in der Aula der Wissenschaften statt. Sie haben Ihre Stimme beim Publikumsvoting abgegeben? Hier können Sie nachlesen, ob sich Ihr gewähltes Buch unter den prämierten Wissenschaftsbüchern versammelt.

Das Wissenschaftsbuch 2026

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Coverbild Lama balanciert Schulsachen auf einer Hand
Plakat zur Förderung präliteraler Kompetenz

Das neue Sprachförderplakat "LAMA packt's - meine Schulsachen" des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums unterstützt die Förderung präliteraler Kompetenz im Orientierungsunterricht. Es begleitet neu zugewanderte Jugendliche sprachlich in ihren ersten Tagen und Wochen an einer österreichischen Schule. Lernen, Ankommen, Mitmachen und Aufbauen - dafür steht LAMA. Das LAMA-Plakat kann hier kostenfrei bestellt werden, solange der Vorrat reicht.

Plakat zur Förderung präliteraler Kompetenz

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WKO Lesereisen Frühjahr 2026

Die Wirtschaftskammer Österreich unterstützt die Leseföderung durch ein eigenes Center. Gemeinsam mit den österreichischen Buchhändler:innen, Verleger:innen und Autor:innen veranstaltet das Service-Center österreichweit Lesereisen. Zielgruppe dieser Veranstaltungen sind Kinder und Jugendliche. In allen Bundesländern können Sie für Ihren Buchhandel Autor:innenlesungen zwischen Februar und Mai buchen. Förderrichtlinien sowie Online-Anmeldungen dafür finden Sie hier.

WKO Lesereisen Frühjahr 2026

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Büchereiperspektiven 2/25: Lesen und lernen

Die neue Ausgabe der Fachzeitschrift "Büchereiperspektiven" des Büchereiverbandes Österreichs eröffnet spannende Einblicke in den Kosmos Schulbibliothek. Die Ausgabe zeigt auf, wie das Lesegütesiegel klare Standards im Schulbibliothekswesen setzt, und vermittelt einen lebendigen Eindruck, was Kinder und Jugendliche an der Schulbibliothek besonders lieben und wie sie das Bibliotheksangebot an ihrem Schulstandort aktiv mitgestalten. Zum E-Paper geht's hier!

Büchereiperspektiven 2/25: Lesen und lernen

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Hand haltet Mikrofon
Literacy.at im Interview mit Maja Ilisch über das Gruseln und ihr Aufwachsen mit Büchern

Maja Ilisch erzählt im Interview mit Literacy.at über Lese- und Schreibgewohnheiten, ihren Roman "Die vierte Wand" und ihre Kindheit mit Büchern. Was ist ihr beim Schreiben von Büchern sehr wichtig? Was verbindet Maja mit Puppen und wieso ist das relevant? Was hat es für sie bedeutuet, mit Büchern auszuwachsen? All diese Fragen und noch mehr beantwortet Maja Ilisch im Interview; dazu hat sie auch noch Buchempfehlungen für die stillen Stunden um die Feiertag.

Literacy.at im Interview mit Maja Ilisch über das Gruseln und ihr Aufwachsen mit Büchern

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Hybrides Fortbildungsformat: frühe Leseförderung

Das Netzwerk "Was steht da?" hat ein hybrides Fortbildungsformat entwickelt, bei dem einerseits eine Videoreihe mit sechs kompakten Einheiten zu den Grundlagen der frühen Leseförderung zur Verfügung steht. Andererseits können zusätzlich vertiefende Workshops mit Expert:innen gebucht werden - bedarfsorientiert, in den Bildungseinrichtungen oder anderorts. Damit lassen sich Fortbildungen in den Alltag der elementaren Bildungseinrichtungen integrieren. Alle weiteren Infos finden Sie hier.

Hybrides Fortbildungsformat: frühe Leseförderung

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Logo der Bücherheld:innen
Steirischer Geschichtenwettbewerb 2026: Jetzt bis 22. Februar mitmachen!

Bereits zum 9. Mal lädt das Land Steiermark alle Kinder der 2. bis 4. Klassen der steirischen Volksschulen zur Teilnahme am Geschichtenwettbewerb „Bücherheldinnen. Bücherhelden. Lesen mehr als Worte“ ein. Gesucht sind kleine Nachwuchsschriftsteller:innen, die kreative Geschichten zu Fynn, Harald Holzbein, Conny Clax & Co. schreiben und fristgerecht einreichen. Die Steckbriefe der einzelnen Charaktere sowie die detaillierten Teilnahmebedingungen finden Sie hier.

Steirischer Geschichtenwettbewerb 2026: Jetzt bis 22. Februar mitmachen!

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Lesepatenschaft: eine Chance für alle

Mit dem neuen Schuljahr soll die positive Wirkung einer Lesepatenschaft im Schulalltag mehr Aufmerksamkeit gewinnen. Dieses freiwillige Engagement leistet einen wertvollen Beitrag zur Leseförderung und zur Chancengerechtigkeit. Durch die gemeinsame Lesezeit werden positive Erfahrungen geschaffen, die auch die Lesemotivation von Kindern fördern. Eine Übersicht über bundesweite Informationen, Rahmenbedingungen und Ansprechpersonen finden Sie hier.

Lesepatenschaft: eine Chance für alle

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Veranstaltungen

26
Feb
3. DACHS-Tagung: Moving Libraries – Transformationen und Potentiale

Die Konferenz soll die länderübergreifende Zusammenarbeit und Mobilität zwischen Informationsspezialist:innen und Bibliothekar:innen fördern. Die Verbände Bibliosuisse, Bibliotheksverband Südtirol (BVS), VDB – Verein Deutscher Bibliothekarinnen und Bibliothekare, Berufsverband Information Bibliothek (BIB) und VÖB (Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare) laden herzlich zur 3. DACHS-Tagung nach Graz ein.

3. DACHS-Tagung: Moving Libraries – Transformationen und Potentiale

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02
Mär
Online-FB: #Lesegütesiegel - Leseanimation: Rund ums Vorlesen. Methoden, Tipps und Hintergrundwissen

Bei dieser Online-Fortbildung der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich steht das gelingende Vorlesen in der Klasse und darüber hinaus im Vordergrund. Die Teilnehmenden erlangen Hintergrundwissen zur Bedeutung und lesefördernden Wirkung einer lebendigen Vorlesepraxis, wenden verschiedene Vorlese-Methoden didaktisch an und kennen kreative Vorlese-Materialien sowie vielfältige Kinderbücher und Medien.

Online-FB: #Lesegütesiegel - Leseanimation: Rund ums Vorlesen. Methoden, Tipps und Hintergrundwissen

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03
Mär
BLENDED FB-Reihe: Lesen - Durchgängige Leseförderung in der Primarstufe, Teil 4

Die Lesekompetenz zählt zu den wichtigsten Fähigkeiten, die Schüler:innen erwerben müssen, gilt sie doch als Schlüsselkompetenz für das Lernen im Allgemeinen in allen Fächern. Das Erlernen des Lesens ist ein komplexer Prozess, der viele Teilfähigkeiten umfasst. Die Absolvent:innen erwerben Grundlagen zur Leseentwicklung von Schüler:innen und wissen, wie ein durchgängiger Leseunterricht von der 1. bis 4. Schulstufe strukturiert wird.

BLENDED FB-Reihe: Lesen - Durchgängige Leseförderung in der Primarstufe, Teil 4

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17
Mär
Online FB: Lesestrategien erwerben - Lesekompetenz erreichen

Unsere Schüler:innen können nun lesen. Sind sie aber auch imstande, komplexe Texte zu verstehen? Was brauchen sie, um längere Texte erschließen zu können? Ziel dieser Online-Fortbildung ist es, grundlegendes Wissen über das Lesenlernen und das weitere Lesen zu gewinnen und handlungs- und produktionsorientierte Lesestrategien kennenzulernen. Darüber hinaus soll exemplarisch an verschiedenen Texten für die sofortige Umsetzung im Unterricht gearbeitet werden.

Online FB: Lesestrategien erwerben - Lesekompetenz erreichen

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25
Mär
KiJuBu Tag für Schulen 2026

Erleben Sie mit Ihren Schüler:innen die faszinierende Welt der Literatur beim Kinder- und Jugendbuch Tag (KiJuBuTAG) für Schulen am 25. März 2025 im Museum NÖ in St. Pölten. Das Programm umfasst spannende Lesungen und kreative Workshops, welche Kindern die Freude am Lesen vermitteln. Nutzen Sie diese Gelegenheit, um Ihren Klassen unvergessliche literarische Erlebnisse zu bieten! Mehr Infos zum Programm und zur Anmeldung mittels Online-Formular finden Sie hier.

KiJuBu Tag für Schulen 2026

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26
Mär
Österreichischer Vorlesetag 2026

Vorgelesen zu bekommen ist die beste Motivation, selbst lesen zu wollen. In Zusammenhang mit diesem Grundgedanken ruft das Bildungsministerium alle Bildungseinrichtungen dazu auf, am jährlich stattfindenden Österreichischen Vorlesetag das Vorlesen in den Mittelpunkt zu stellen und Vorlese-Ereignisse zu organisieren. Seien auch Sie am 26. März dabei: Schnappen Sie sich dafür Ihr Lieblingsbuch, ein motivierendes Gedicht oder eine inspirierende Kurzgeschichte und schenken Sie Vorlese-Freude!

Österreichischer Vorlesetag 2026

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27
Mär
BiblioWeekend 2026: Ein Wochenende für die Bibliotheken in der Schweiz

Vom 27. bis 29. März 2026 findet das fünfte BiblioWeekend statt. Das Ziel des BiblioWeekends ist, die breite Öffentlichkeit und die Entscheidungstragenden in der Politik für die Bedeutung von offenen Bibliotheken zu sensibilisieren, die Bibliotheken in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stellen und ihre Türen für alle Bevölkerungsgruppen weit zu öffnen. Die Grundidee besteht darin, besondere Momente zu schaffen, in denen Bibliotheken sich präsentieren können.

BiblioWeekend 2026: Ein Wochenende für die Bibliotheken in der Schweiz

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29
Mär
KiJuBu für Familien 2026

Am KiJuBuTAG am 29. April erwartet Familien im Museum Niederösterreich ein kreativer und spannender Tag! Nehmen Sie an tollen Programmpunkten teil und tauchen Sie in die Welt des Handpuppenspiels mit KIYOU der Eule und ihren Freunden ein. Das Handpuppentheater der Gruppe Traumfänger erzählt ein Abenteuer, das Kinder und Erwachsene gleichermaßen begeistern wird. Ein unvergesslicher Tag, der Fantasie und Kreativität fördert – ideal für kleine und große Entdecker:innen!

KiJuBu für Familien 2026

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15
Apr
Kinderliteraturfestival Wien 2026

Beim Kinderliteraturfestival Wien dreht sich alles um Geschichten, Bücher und kreatives Entdecken! Freuen Sie sich auf spannende Lesungen, interaktive Workshops und Mitmachaktionen für Kinder aller Altersstufen. Autor:innen und Illustrator:innen geben Einblicke in ihre Arbeit und eine große Buchausstellung lädt zum Stöbern ein. Das abwechslungsreiche Programm erstreckt sich vom 15.-21. April für Familien, Schulklassen und alle, die Spaß an Literatur haben. Mehr Infos zum Programm und zur Anmeldung finden Sie hier.

Kinderliteraturfestival Wien 2026

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22
Apr
Lese- und Geschichtenfestival des OÖ Familienbundes 2026

Vom 22. bis 23. April lädt der Familienbund Oberösterreich zum Lese- und Geschichtenfestival nach Pöstlingberg in Linz ein. Kinder von fünf bis zehn Jahren können dabei an interaktiven Vorführungen, Lesungen sowie Schreibwettbewerben teilnehmen. Zusätzlich steht eine Grottenbahnfahrt mit dem Drachen Lenzibald am Programm. Auch Schulklassen sind beim Festival herzlich willkommen. Mehr Infos zu Programm und Anmeldung finden Sie hier.

Lese- und Geschichtenfestival des OÖ Familienbundes 2026

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23
Apr
Welttag des Buches 2026

Jährlich am 23. April ruft die UNESCO seit 1995 zum Welttag des Buches und des Urheber:innenrechts auf. Dieser Tag dient dazu, die Bedeutung des Buches, die Kultur des geschriebenen Wortes und die Rechte von Autor:innen weltweit ins Bewusstsein zu rufen. Der Hauptverband des Österreichischen Buchhandels fördert in diesem Rahmen Lesungen heimischer Schriftsteller:innen in Buchhandlungen in ganz Österreich. Mehr Infos zu diesem großen Lesefest und dem Lesemonat April finden Sie hier.

Welttag des Buches 2026

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Wissenswertes

Rund um Leseförderung, Lesekompetenz und Literalität

In unserem neuen Beitrag beschäftigen wir uns mit den grundlegenden Prinzipien der Lesedidaktik, die eine gezielte Leseförderung berücksichtigt. Wir beleuchten die Begrifflichkeiten rund um das Lesen und geben eine kurze Übersicht über zwei methodische-didaktische Modelle, mit denen Lehrkräfte die Lesekompetenz der Schüler:innen auf vielfältigen Ebenen unterstützen können. Lesen Sie hier weiter, wenn Sie sich für effektive Leseförderung interessieren.

Rund um Leseförderung, Lesekompetenz und Literalität

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Coverausschnitt mit Titel
ÖSZ-Broschüre: Diagnosebasierte Leseförderung

Aufgrund unterschiedlicher Entwicklungsverläufe im Lesen, stellt Diagnostik einen Grundpfeiler für den Leseunterricht dar. In der neuen ÖSZ-Broschüre erhalten Sie Grundlagenwissen zu verschiedenen diagnostischen Prozessen für eine gezielte Leseförderung. Insbesondere werden standardisierte Instrumente in den Fokus gerückt, da diese Unterstützung bieten, die (Teil-)Fähigkeiten aller Schüler:innen akkurat einzuschätzen.

ÖSZ-Broschüre: Diagnosebasierte Leseförderung

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Cover Ausschnitt
ÖSZ-Broschüre zur digitalen Leseförderung

Digitale Medien bieten Unterstützung bei einer differenzierten Leseförderung, da sie ein hohes Potenzial zur Individualisierung sowohl für Schüler:innen als auch für Lehrkräfte bieten. Die ÖSZ-Broschüre widmet sich daher innovativen Ansätzen für die Primarstufe, wie Lernstandserhebungen leichter durchgeführt werden können und Fördermaßnahmen an die Bedürfnisse der Lernenden angepasst werden können.

ÖSZ-Broschüre zur digitalen Leseförderung

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Das Bild zeigt eine künstlerische Darstellung eines aufgeschlagenen Buchs im Vordergrund. Über diesem Buch fliegen mehrere gezeichnete Bücher in die Luft, deren Seiten wie Flügel auseinanderklaffen, sodass sie wie Vögel wirken. Im Hintergrund ragen stilisierte Zeichnungen des Eiffelturms und des Big Ben auf, was ikonische Sehenswürdigkeiten von Paris und London symbolisiert. Unter dem großen aufgeschlagenen Buch sind mehrere geschlossene Bücher in verschiedenen Farben aufgereiht. Der Hintergrund ist schlicht in einem grünlich-dunklen Farbton gehalten, der das Gesamtbild ruhig und fokussiert wirken lässt.
Lesen in der Fremdsprache

Leseförderung beschränkt sich nicht nur auf den Deutschunterricht. Auch in Fremdsprachen kann Leseförderung rein über das Kompetenztraining hinaus sinnvoll geschehen. Nur wenn alle Fächer gemeinsam daran arbeiten, das Lesen in den Mittelpunkt zu rücken, kann eine integrativ gedachte Leseförderung fruchten. Wie Sie Leseförderung in Ihren Fremdsprachenunterricht einbauen können, lesen Sie hier.

Lesen in der Fremdsprache

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Bild eines fiktiven Diagramms
Die PISA-Studie

PISA (Programme for International Student Assessment) ist eine regelmäßig stattfindende internationale Studie zur Erhebung von Schulleistungen, unter anderem der Lesekompetenz. In Österreich führt das Institut für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (IQS) die Studie durch. Hier finden Sie die Ergebnisse der letzten PISA-Studie sowie nützliche Links zur weiterführenden Recherche.

Die PISA-Studie

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Zeichnung eines Laptops mit Glühbirne.
Lesen inklusiv / Leichte Sprache

Leichte Sprache ist eine besondere Art, einfache Texte zu schreiben. Alles zielt auf einfache Verständlichkeit ab und unterstützt damit Menschen, die Texte nicht so gut verstehen können. Hintergrundinformationen zum Konzept sowie ein Expert/inneninterview finden Sie hier.

Lesen inklusiv / Leichte Sprache

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Ein Lehrer und ein Roboter unterrichten eine Schulklasse
Leseförderung mit KI

Ein produktiver Umgang mit KI ist wichtig. Das betrifft selbstverständlich auch den Bereich Leseförderung. Doch welche Methoden können in Bezug auf Leseförderung im Unterricht eingesetzt werden? Wir haben eine Auswahl an Methoden und Impulsen zum Einsatz der KI im Rahmen einer gezielten Leseförderung für Sie zusammengestellt. Auch Praxisbeispiele, eine Liste mit aktuellen KI-Programmen und wichtige Links und Literatur zu diesem Thema finden Sie hier.

Leseförderung mit KI

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iKMPLUS
Die individuelle Kompetenzmessung PLUS

Ein wesentlicher Teil der iKMPLUS liegt in der Diagnose und Förderung von Lesekompetenzen. Die iKMPLUS wird in der 3./4. bzw. 7./8. Schulstufe regelmäßig für Deutsch, Englisch und Mathematik durchgeführt. Erfahren Sie hier mehr über Ziel und Ablauf des Verfahrens.

Die individuelle Kompetenzmessung PLUS

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