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Coverbild eLecture-Reihe Lesen digital
eLecture-Reihe: Leseförderung digital

Digitale Lernumgebungen beeinflussen Lese- und Schreibprozesse in der Schule. Wie verändert sich das Lesen durch einen digitalisierten Unterricht und was bedeutet das für die Entwicklung von Lesekompetenzen im Fachunterricht? Diese Fragen werden in einer dreiteiligen eLecture-Reihe für die Sekundarstufe (14.5.,27.5.,4.6.) und in einer eLecture für die Primarstufe (5.6.) in den Blick genommen. Dabei handelt es sich um ein Angebot der Virtuellen Pädagogischen Hochschule (VPH) in Kooperation mit dem Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ) und den Pädagogischen Hochschulen Wien und Steiermark im Auftrag des BMBWF. Hier geht es zu den einzelnen eLectures und zur Anmeldung.

eLecture-Reihe: Leseförderung digital

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Lesepass von Zeit Punkt Lesen
Lesepass 2024: Niederösterreichs größte Leseaktion für Schülerinnen und Schüler

„Wir gemeinsam Klasse“ lautet das diesjährige Motto des Lesepasses von Zeit Punkt Lesen. Damit werden Themen wie die Förderung der Klassengemeinschaft und Mobbingprävention in den Mittelpunkt gerückt. Ziel der Lesepass-Aktion ist, im Rahmen der schulischen Lesekultur und im Zusammenwirken der Kooperationspartner die Lesemotivation der Schülerinnen und Schüler zu steigern. Begleitet wird der Lesepass von einer neuen Website: Angeboten werden spezielle Buchtipps sowie pädagogische Materialien als Download.

Lesepass 2024: Niederösterreichs größte Leseaktion für Schülerinnen und Schüler

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Logo Buchstart Niederösterreich
Neues Kinderbuch für die Aktion „Buchstart NÖ"

„In mir spielt Musik“ ist ein Aufwachbuch für Kinder, das im Rahmen von Buchstart NÖ erscheint – einer Initiative zur Leseförderung, die den Jüngsten in Niederösterreich Zugang zu Büchern und Geschichten ermöglicht. Alle Kinder können bis zum zweiten Geburtstag eine sogenannte „Buchstart-Tasche" in einer der 260 NÖ Bibliotheken abholen. Darüber hinaus ist das Pappbilderbuch überall im gut sortierten Buchhandel erhältlich. Weitere Informationen finden Sie hier.

Neues Kinderbuch für die Aktion „Buchstart NÖ"

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BibTipp: Empfehlenswerte Kinder- und Jugendliteratur mit Fokus auf weibliche Erzählstimmen
BibTipp! - Empfehlenswerte Kinder- und Jugendliteratur mit Fokus auf weibliche Erzählstimmen

Anlässlich des Internationalen Frauentags am 8. März wurde für den neuesten BibTipp Kinder- und Jugendliteratur jenseits normierter Genderrollen und aus einer Perspektive des weiblichen Erzählens ausgewählt. Überwiegend weiblich gelesene Personen stehen in diesen Büchern im Zentrum des Abenteuers, im Mittelpunkt des Geschehens und im Herzen der Geschichte. In dieser Sammlung finden Sie u.a. Bilderbücher, Biografien, Comics und Sachbücher, die sich zum Lesen und Vorlesen eignen. Hier geht es zum Download.

BibTipp! - Empfehlenswerte Kinder- und Jugendliteratur mit Fokus auf weibliche Erzählstimmen

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Logo Wissenschaftsbuch
Das Wissenschaftsbuch 2024

Die Sieger/innen für das Wissenschaftsbuch des Jahres 2024 stehen fest. Vier Kategorien standen zur Auswahl: Junior-Wissensbücher, Medizin/Biologie, Naturwissenschaft/Technik und Geistes-/Sozial-/Kulturwissenschaften. Herzliche Gratulation an die Autorinnen und Autoren!

Das Wissenschaftsbuch 2024

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Schüler/innen, Lehrerin und Lehrer mit Tafel "LERCHE Schule"
LERCHE-Leseschule eröffnet Chancen!

Mit dem Angebot von JUNGÖSTERREICH (JÖ) haben Sie die Chance, Ihren Schulstandort zur ausgezeichneten Leseschule zu transformieren. Das Team von JÖ/LERCHE unterstützt Sie auf dem Weg zur lesenden Schule, indem sie mit Ihnen gemeinsam gezielte Maßnahmen zur Verankerung der Leseförderung an Ihrem Standort ausarbeiten. Inzwischen gibt es auch ein unterstützendes Padlet für alle LERCHE-Leseschulen. Erfahren Sie mehr über dieses Angebot.

 

LERCHE-Leseschule eröffnet Chancen!

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Logo IQES Österreich
IQES Österreich

IQES ist die digitale Arbeits- und Lernplatt­form für Schule und Unterricht. Sie steht allen österreichischen Schulen, den Pädagogischen Hochschulen sowie den Bildungsdirektionen kostenlos als Plattform für Selbstevaluation, Feedback und Unterrichtsentwicklung zur Verfügung. Auch im Bereich Leseförderung - Literacy hat IQES vieles zu bieten. Neugierig geworden? Lesen Sie hier mehr darüber.

IQES Österreich

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Logo: Mehr als Lesen
Mehr als Lesen - Semesterabo

Das Semesterangebot der Zeitschriften von "Mehr als Lesen" ist da! Bei "Hallo Schule!", "Meine Welt" und "Mein Express" sind im Rahmen des Semesterangebots jeweils fünf Zeitschriften, ein XXL-Erklärposter und Online-Unterrichtsmaterialien (inkl. App) enthalten. Erfahren Sie hier mehr darüber.

 

Mehr als Lesen - Semesterabo

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Zwei Kinder lesen gemeinsam in einem Buch
Tipp zur Leseförderung: Lautlesetandems

Lautlesetandems sind eine häufig empfohlene Methode in der Lesedidaktik. Sie sind einfach anzuwenden und ihre Wirksamkeit ist weitgehend erwiesen. Wichtig ist jedoch, die Tandems richtig vorzubereiten. Wie genau, erfahren Sie hier.

Tipp zur Leseförderung: Lautlesetandems

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Barbara Buchegger im Interview zum Lesen im Internet

In diesem Interview spricht die Safer-Internet-Expertin Barbara Buchegger über die Bedeutung des digitalen Lesens in der schulischen Bildung. Sie betont, dass das Erlernen der sicheren Internetnutzung ebenso wichtig ist wie das Lesen und Schreiben. Mehr Informationen zu Fragen des Einstiegsalters, dem Umgang mit digtialen Medien und KI erfahren Sie hier.

Barbara Buchegger im Interview zum Lesen im Internet

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Ein neues Fachportal für Lesen im Deutschunterricht

Die Zeitschrift für Deutschunterricht LESEN ist nun auch digital verfügbar. Auf dem Fachportal werden praxisbezogene Unterrichtstipps angeboten, die den Deutschunterricht interessanter gestalten sollen. Außerdem präsentiert LESEN Antworten auf Fragen rund ums Lesen sowie aktuelle bildungspolitische Entwicklungen in Österreich.

Ein neues Fachportal für Lesen im Deutschunterricht

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PUMA mit Buch
Tipp zur Leseförderung: Frühe Leseförderung mit PUMA

Leseförderung beginnt bei den Kleinsten. Durch das Vorlesen, das Betrachten von Bildern und das gemeinsame (Re)konstruieren von Geschichten werden mit dem PUMA-Sprachlernmaterial des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums (ÖSZ) Grundlagen des Erzählens geschaffen, die das Interesse am gelesenen Text und damit das Lesenlernen fördern können. Auf folgender Seite finden Sie methodisch-didaktische Tipps rund ums Erzählen für Pädagog/inn/en und Eltern.

 

Tipp zur Leseförderung: Frühe Leseförderung mit PUMA

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#LesenDigital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht (ÖSZ Praxis & Wissen 03)

Wie funktioniert Lesen in digitalen Umgebungen und was bedeutet das für den Fachunterricht? Der Praxisleitfaden aus der Reihe Praxis & Wissen "#LesenDigital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht" des Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrums (ÖSZ), der im Auftrag des Bildungsministeriums (BMBWF) entstanden ist, enthält viele konkrete Praxisbeispiele und anschauliche Tipps für die Sekundarstufe.

#LesenDigital – Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht (ÖSZ Praxis & Wissen 03)

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Veranstaltungen

04
Jun
Passgenaue Leseförderung im digitalisierten Unterricht – Fokus auf erweiterte Lesekompetenzen

Teil 3 der eLecture-Reihe "Leseförderung digital": Welche Möglichkeiten bieten sich an, um Lesestrategien in einem digitalisierten Unterricht zu entwickeln bzw. weiterauszubauen und welche konkreten Praxisbeispiele gibt es dazu? Diese beiden Fragen werden in der eLecture 3 von den Vortragenden fokussiert. Sie erfahren, welche Lesestrategien (kognitive und metakognitive Lesestrategien sowie Stützstrategien) eingesetzt werden können und erhalten dazu Praxisideen mit konkreten Beispielen (u.a. auch zu dem Bereich Leseanimation und Literaturunterricht).

Passgenaue Leseförderung im digitalisierten Unterricht – Fokus auf erweiterte Lesekompetenzen

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04
Jun
Online-Fortbildung: DaZ - Lesen im DaZ-Unterricht in der Primarstufe

Wie kann es gelingen, dass auch mehrsprachig aufwachsende Kinder gut Deutsch lesen lernen und gerne auf Deutsch lesen? Welche Herangehensweisen und welche spezifischen Fördermaßnahmen sind sinnvoll für meinen Leseunterricht mit mehrsprachigen Kindern?

Diesen Fragen widmet sich die Veranstaltung. Daher werden anfangs die möglichen Hürden für Kinder, die mehrsprachig aufwachsen, thematisiert, bevor vorgestellt wird, wie man diesen im Unterricht entgegenwirken kann. Nähere Details finden Sie hier.

Online-Fortbildung: DaZ - Lesen im DaZ-Unterricht in der Primarstufe

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05
Jun
Leseförderung mit digitalen Tools und Apps in der Volksschule

Teil 4 der eLecture-Reihe "Leseförderung digital": Welche qualitätsvollen (kostenfreien) digitalen Tools und Anwendungen unterstützen den Aufbau von Leseverstehen? Wie kann dies nicht nur in Deutsch, sondern auch in anderen Unterrichtsgegenständen passieren und wie erleichtert es die Differenzierung? Zu diesen Fragen erhalten Sie im Rahmen dieser eLecture Antworten und Sie lernen dabei ausgewählte digitale Anwendungen und Medien kennen.

Leseförderung mit digitalen Tools und Apps in der Volksschule

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05
Jun
Online-Fortbildung: Kinder behutsam beim Lesenlernen begleiten

Es gibt immer wieder Kinder in der Klassen, denen das Lesenlernen sehr schwerfällt. Wie Lehrpersonen auch diese Kinder effizient unterstützen und fördern können, so dass sie nicht den Mut verlieren, erfahren Sie in dieser Fortbildung. Es geht vor allem darum: Leseschwächen zu verhindern und Kinder zu stärken, damit sie ein positives Selbstkonzept entwickeln können. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie hier.

Online-Fortbildung: Kinder behutsam beim Lesenlernen begleiten

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06
Jun
Wiener Kinderbuch-Schreibseminar

Sie wollen für Kinder oder Jugendliche schreiben, wissen aber nicht, wie Sie anfangen sollen? Wie sollen Sie weiterschreiben? Antworten und Anregungen finden Sie im nächsten Kinderbuch-Schreibseminar, das vom 6. bis 8. Juni 2024 in den Räumlichkeiten von designaustria im MuseumsQuartier Wien stattfindet. In diesem Basiskurs erwarten Sie außerdem professionelles Feedback, Informationen zu Marktbedingungen und Fördermöglichkeiten sowie Austausch mit anderen Schreibenden und Fachleuten.

 

Wiener Kinderbuch-Schreibseminar

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07
Jun
BVL-Fachtagung „Lesen schafft Zukunft! Lesen fordern und fördern"

Die Fachtagung des Bundesverbandes Leseförderung (BVL) „Lesen schafft Zukunft! Lesen fordern und fördern" findet vom 7.-9. Juni 2024 in Stuttgart statt. "Lesen schafft Zukunft!“ setzt vielfältige Impulse und stellt die Potenziale wirksamer Vermittlungsmethoden vor. Weitere Informationen zur Veranstaltung finden Sie hier.

BVL-Fachtagung „Lesen schafft Zukunft! Lesen fordern und fördern"

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08
Jun
Steirischer Vorlesetag 2024

Der Steirische Vorlesetag ist bereits ein Fixpunkt im Steirischen Veranstaltungskalender und so findet am 8. Juni 2024 der bereits 7. Steirische Vorlesetag statt. Heuer warten über 90 Vorleseveranstaltungen in der ganzen Steiermark auf die kleinen und großen Besucher/innen. Informieren Sie sich auf leseland-steiermark.at/schauplaetze-2024/ über alle spannenden Veranstaltungen in Ihrer Nähe.

Und wenn Sie es nicht schaffen, am 8. Juni 2024 zu einer Vor-Ort-Veranstaltung zu kommen, dann warten auf Sie auf der Website www.vorlesetag-steiermark.at kurze Vorlesevideos für den Vorlesespaß zuhause.

Wir wünschen Ihnen viel Spaß bei den Veranstaltungen am 7. Steirischen Vorlesetag!

Steirischer Vorlesetag 2024

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11
Jun
LeseNetzWerkTag Steiermark 2024

Der Lesenetzwerktag am 11. Juni 2024 steht heuer im Zeichen der Faszination und Kraft lyrischen Sprechens. Dazu werden nach dem Hauptvortrag von Dr. Reinhard Ehgartner die für den Astrid Lindgren Memorial Award 2024 nominierte Lena Raubaum, sowie der erst kürzlich mit dem Hans-Christian-Andersen-Preis 2024 und dem diesjährigen Christine-Nöstlinger-Preis ausgezeichnete Heinz Janisch, lesen. Alle weiteren Informationen sowie das genaue Programm finden Sie hier. Anmeldungen unter: primar@phst.at

LeseNetzWerkTag Steiermark 2024

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19
Jun
Kinderliteraturfestival Wien 2024

Vom 19. bis 25. Juni 2024 geht das Kinderliteraturfestival Wien im Theater Odeon (2. Bezirk) über die Bühne. Eine Woche lang erwartet kleine und große Besucherinnen und Besucher ein vielfältiges Programm mit über 50 künstlerischen Veranstaltungen: Lesungen von Autorinnen und Autoren, Workshops mit Illustratorinnen und Illustratoren, Erzähltheater, Kreativworkshops u.v.m. – das alles bei freiem Eintritt! Eine umfangreiche Ausstellung mit mehr als 1.000 aktuellen Büchern für alle Altersstufen und Leseinteressen lädt zum Stöbern und Schmökern ein. Das detaillierte Programm finden Sie ab sofort hier.

 

Kinderliteraturfestival Wien 2024

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21
Jun
KsL-Symposium 2024

Auch in diesem Jahr findet in Strobl wieder das KsL-Symposium statt, diesmal zum Thema "Von der Diagnose zur Förderung" (am 21. und 22. Juni). Keynote-Speaker sind Marcel Illetschko, Wolfgang Lenhard und Lisa Paleczek. Darüber hinaus finden mehre Workshops zum Thema statt. Nähere Informationen zur KsL sowie das Programm zur Veranstaltung finden Sie hier.

KsL-Symposium 2024

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11
Okt
Tagung Literatur_Lesen_Innovation

Kaum ein Themenbereich lässt sich im Rahmen der Deutschdidaktik so vielschichtig beleuchten wie Aspekte rund um das Thema Lesen. Die Auseinandersetzung mit dieser Vielschichtigkeit im Lese- und Literaturunterricht steht im Interesse dieser Tagung. Im Rahmen von theoretisch und praktisch ausgerichteten Vorträgen und Workshopangeboten wird ein breites Spektrum an Herangehensweisen rund um den Lese- und Literaturunterricht in der Primarstufe und Sekundarstufe I thematisiert und diskutiert. Programm und Anmeldelinks finden Sie hier.

Tagung Literatur_Lesen_Innovation

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Wissenswertes

Bild eines fiktiven Diagramms
Die PISA-Studie

PISA (Programme for International Student Assessment) ist eine regelmäßig stattfindende internationale Studie zur Erhebung von Schulleistungen, unter anderem der Lesekompetenz. In Österreich führt das Institut für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (IQS) die Studie durch. Hier finden Sie die Ergebnisse der letzten PISA-Studie sowie nützliche Links zur weiterführenden Recherche.

Die PISA-Studie

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Zeichnung eines Laptops mit Glühbirne.
Lesen inklusiv / Leichte Sprache

Leichte Sprache ist eine besondere Art, einfache Texte zu schreiben. Alles zielt auf einfache Verständlichkeit ab und unterstützt damit Menschen, die Texte nicht so gut verstehen können. Hintergrundinformationen zum Konzept sowie ein Expert/inneninterview finden Sie hier.

Lesen inklusiv / Leichte Sprache

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Ein Lehrer und ein Roboter unterrichten eine Schulklasse
Leseförderung mit KI

Ein produktiver Umgang mit KI ist wichtig. Das betrifft selbstverständlich auch den Bereich Leseförderung. Doch welche Methoden können in Bezug auf Leseförderung im Unterricht eingesetzt werden? Wir haben eine Auswahl an Methoden und Impulsen zum Einsatz der KI im Rahmen einer gezielten Leseförderung für Sie zusammengestellt. Auch Praxisbeispiele, eine Liste mit aktuellen KI-Programmen und wichtige Links und Literatur zu diesem Thema finden Sie hier.

Leseförderung mit KI

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iKMPLUS
Die individuelle Kompetenzmessung PLUS

Ein wesentlicher Teil der iKMPLUS liegt in der Diagnose und Förderung von Lesekompetenzen. Die iKMPLUS wird in der 3./4. bzw. 7./8. Schulstufe regelmäßig für Deutsch, Englisch und Mathematik durchgeführt. Erfahren Sie hier mehr über Ziel und Ablauf des Verfahrens.

Die individuelle Kompetenzmessung PLUS

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Abbildung des Kompetenzprofil Lesen
LesenKompP - Das Kompetenzprofil Lesen

Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung wurde vor Kurzem das neue Kompetenzprofil Lesen für Pädagoginnen und Pädagogen (LesenKompP) veröffentlicht. Darin geht es um eine stärkere Verankerung der Lesedidaktik in der Aus-, Fort- und Weiterbindung von Pädogoginnen und Pädagogen.

LesenKompP - Das Kompetenzprofil Lesen

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Comicdarstellung der Buchstaben "DaZ"
Lesen und Deutsch als Zweitsprache

Die Vermittlung von Kompetenzen in Deutsch als Zweitsprache ist als eine integrative Förder- oder vielmehr Sprachbildungsaufgabe zu denken. Die Förderung der Lesekompetenz nimmt hier einen zentralen Stellenwert ein. Materialien, Tipps und Hintergrundwissen zum Lesen im Bereich Deutsch als Zweitsprache finden Sie hier.

 

Lesen und Deutsch als Zweitsprache

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Zwei Kinder liegen am Boden und lesen ein Buch.
Early Literacy

Kinder machen in elementaren Bildungseinrichtungen Erfahrungen mit einer vielfältigen Buch-, Erzähl- und Schriftkultur und entwickeln dabei auch bildungssprachliche Fähigkeiten. Hier finden Sie eine Auswahl ein Methoden und Materialien

Early Literacy

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Schüler lesen am Computer
Medien- und Informationskompetenz

Kinder und Jugendliche nutzen heute digitale Medien regelmäßig in ihrem privaten Alltag wie auch im schulischen Kontext. Technisch gesehen sind die „Digital Natives“ oft sehr geschickt und erlernen die Handhabung neuer Geräte, neuer Tools oder neuer Apps meist mühelos und schnell.

Medien- und Informationskompetenz

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Bücher
Rechtliche Grundlagen

In den rechtlichen Grundlagen finden Sie lesespezifische Infos zu den neuen Lehrplänen.

Rechtliche Grundlagen

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