Herbstlese(n) 2024

Der Büchereiverband Österreichs (BVÖ) bietet im September und Oktober wieder praxisorientierte Fortbildungen an. Im Rahmen der Veranstaltungsreihe Herbstlese(n) können Sie sich regional in den Bundesländern oder online über Neuerscheinungen der Belletristik sowie der Kinder- und Jugendliteratur informieren. Vom Bilderbuch über den Jugendroman bis zu Graphic Novel und Sachbuch sprechen die Referent/innen über aktuell wichtige Themen und literarische Trends, über Erzähltechniken und Altersempfehlungen. Näheres erfahren Sie hier.

69. Tagung des Buchklubs

Die jährliche Buchklub-Herbsttagung im Retzhof findet heuer von 14. bis 15. Oktober statt. Sie dient der Vernetzung sowie der Professionalisierung im Bereich der Leseförderung. Die Tagung richtet sich sowohl an Lehrpersonen der Primar- als auch Sekundarstufe. Es erwarten Sie spannende Vorträge, Lesungen, "seitenweise" Büchervorstellungen sowie themenspezifische Workshops. Die genauen Inhalte sind hier zu entnehmen. Die Anmeldung erfolgt für Primar- und Sekundarstufe getrennt.

Europäischer Literaturwettbewerb 2025

Kinder und Judendliche von 8 bis 13 Jahren bzw. von 14 bis 18 Jahren, die gerne Texte (Geschichten, Tagebücher, Theaterstücke etc.) in deutscher Sprache schreiben, sind eingeladen am Europäischen Literaturwettbewerb 2025 teilzunehmen. Es ist egal, ob sie eine Fantasiegeschichte schreiben oder etwas erzählen, das wirklich passiert sein könnte, solange der Text zum Thema "versprochen" passt. Einsendeschluss ist am 15. Oktober 2024. Weitere Informationen und Teilnahmebedingungen finden Sie hier.

Österreich liest! Treffpunkt Bibliothek

Machen Sie sich bereit für Autor:innenlesungen, Bilderbuchkinos, Bücherflohmärkte, Literaturcafés, Kriminächte, Workshops, Lesewanderungen etc.: Das größte österreichweite Literaturfestival "Österreich liest! Treffpunkt Bibliothek" findet heuer vom 21. bis 27. Oktober statt. Zum 19. Mal präsentieren Österreichs Bibliotheken in dieser Woche ein vielfältiges Programm für Lesebegeisterte jeden Alters - und jene, die es werden wollen. Informieren Sie sich hier über die Angebote in Ihrer Nähe.

Online-Fortbildung: Von den Leseanfängen bis zum Leseprofi, Teil II

Im zweiten Teil der Fortbildungsreihe geht es darum, dass Lehrpersonen Stolpersteine erkennen und individuelle Lesediagnosen stellen. Deshalb werden verschiedene Lese-Diagnostikverfahren vorgestellt und hinsichtlich der Kriterien – Anwendung, Durchführung und Auswertung bzw. Tipps zur Förderung – dargestellt. Sie erhalten einen Überblick über einzelne (in wenigen Teilen kostenpflichtige) Instrumente und erfahren, welche Teilleistungen des Lesens diese überprüfen. Dabei wird auch deren Umsetzbarkeit in der Klasse thematisiert.

Online-Fortbildung: Lesekompetenz trifft Medienkompetenz

In dieser Fortbildung werden vielfältige neue Möglichkeiten (Apps, Tools und Methoden zur Steigerung von Lesekompetenz, Selbstwirksamkeit und Gestaltungskompetenz) vorgestellt sowie Kriterien erarbeitet, damit Sie aus der Fülle des digitalen Angebots von Leselernprogrammen die effektiven und kompetenzorientierten aussuchen können. Erkennen Sie, welche Möglichkeiten Sie in ihrem eigenen Unterricht integrieren können und wie diese entsprechend adaptiert werden.

Webinar: Lesemotivation und Lesekultur

Im Webinar zum Schulstart dreht sich alles um das Schwerpunktthema Lesemotivation und Lesekultur, das gemeinsam mit der Expertin Doris Schönbaß beleuchtet wird. Die Artikelreihe gibt wertvolle Impulse, wie Sie die Lesemotivation Ihrer Schüler/innen nachhaltig steigern. Es werden aktuelle Leseverhalten und Methoden zur Steigerung der Lesemotivation besprochen, damit Sie eine lebendige Lesekultur im Klassenzimmer etablieren können. Hier gelangen Sie direkt zur Anmeldung.

Online-Fortbildung: LESIKUS – systematische, individuelle, effektive Leseförderung am PC

LESIKUS wurde für Lehrpersonen entwickelt, die eine wirksame, zielgerichtete Leseförderung des genauen, flüssigen Lesens nach wissenschaftlichen Kriterien am Computer durchführen wollen. In der Fortbildung wird der wissenschaftliche „Background“ der LESIKUS-Programme sowie das LESIKUS Konzept erläutert und die Programme im praktischen Umgang und deren Einsatzmöglichkeiten im Unterricht vorgestellt.

Online-Fortbildung: Buch.Zeit - Start.Up to go!

Im ersten Teil dieser Veranstaltung wird die optimale Arbeitsweise des bewährten Unterrichtstools Start.Up+ vermittelt. Im Anschluss erwartet Sie eine Auswahl an praxisorientierten Vorträgen mit Expert/innen zu zentralen Themen aus allen Bereichen. Aus neun Angeboten können Sie drei Inhalte frei wählen und damit Ihre persönlichen Schwerpunkte setzen.

Für die Teilnahme am Kurs wäre es sinnvoll, Ihr Start.Up+ Heft griffbereit zu halten.

Interpädagogica 2024: Fachbeiträge zur Leseförderung

Im Rahmen der Interpädagogica (7.-9. November 2024), Österreichs größter Bildungsfachmesse, erwartet Sie ein breites Fachprogramm über aktuelle Entwicklungen, Angebote und Innovationen am Bildungsmarkt. Darunter finden Sie auch heuer wieder Fachbeiträge zur Leseförderung, zur digitalen Lesekompetenz und zum Lesen in multimedialen Kontexten. Neben theoretischen Erläuterungen werden vor allem bewährte Beispiele aus der Praxis vorgestellt. Sichern Sie sich Ihr Ticket hier!

Herbsttagung des Lesezentrums Steiermark 2024

Das Lesezentrum Steiermark veranstaltet wieder seine traditionelle Herbsttagung im Audimax der Fachhochschule Joanneum in Graz. Unter dem Leitthema „Gleichstellung und Geschlechtergerechtigkeit“ kommt Katharina Leyrer (Datenkompetenzzentrum für wissenschaftliche Sammlungen, Erlangen) mit dem Titel „Mehr Frauen*lesen! Wie Bibliotheken Geschlechtergerechtigkeit fördern können“ zu Wort. Darüber hinaus erfährt das Publikum in einem Beitrag des Landes Steiermark mehr über die Gleichstellungsstrategie. Melden Sie sich gleich an!

Online-Fortbildung: Mythen über das Lesen üben – und was wirklich nützt!

In dieser Fortbildung werden die Mythen, die über das 'Lesen üben' kursieren, bewusstgemacht. Damit Sie Ihren eigenen Leseunterricht professionalisieren können, erhalten Sie außerdem Fakten zu effektiven Leseübungen. Zudem werden Sie für die Thematik sensibilisiert und können so auch in Ihrem Tätigkeitsfeld intervenieren.

Online-Fortbildung: Von den Leseanfängen bis zum Leseprofi, Teil III

In dieser Fortbildung wird der Fokus auf die Lesediagnostik im Kontext von Förderdiagnostik gelegt. Dazu werden vielfältige Materialien zur Förderung der Lesekompetenzen entsprechend des Lernstandes der einzelnen Kinder einbezogen und das Leseförderprogramm „Lesikus“ genauer vorgestellt. Mit dem Programm „Lesikus“ können die Bausteine Buchstabenlernen – Lesegenauigkeit – Lesegeschwindigkeit – Automatisierung systematisch und individuell auf wissenschaftlich fundierter Basis trainiert werden.

Online-Fortbildung: Lesen mit Sachbüchern

Kinder für naturwissenschaftliche Phänomene zu sensibilisieren, ist ein wichtiger Grundstein ganzheitlicher Bildung. Gleichzeitig bieten Inhalte aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik vielfältige Anknüpfungspunkte für Literacy. Auf spielerische Art erweitern Kinder ihren Wortschatz und ihr Weltwissen. Wir stellen Ihnen unterrichtstaugliche Sachbücher und die dazu passenden Begleitmaterialien vor und schaffen so die wichtige Verbindung zwischen Lesefähigkeit und MINT-Erfahrungen.

Online-Fortbildung: Sprachliche Bildung und Lesen

In der Fortbildung wird ein gemeinsamer Blick auf das übergreifende Thema "Sprachliche Bildung und Lesen" und seine Bedeutung für den Unterricht in einem mehrsprachigen Klassenzimmer geworfen. Beispiele zur Umsetzung im Klassenzimmer verdeutlichen, wie die Schüler/innen beim Auf- und Ausbau der Bildungssprache und der Erweiterung der Lesekompetenz und damit dem selbständigen Wissenserwerb unterstützt werden können. Zentraler Inhalt der Lehrveranstaltung ist ebenso das Lesen – Kompetenzprofil für Pädagoginnen und Pädagogen (LesenKompP).

Online FB-Reihe: Von den Leseanfängen bis zum Leseprofi, Teil IV

Der 4. Teil der Fortbildungsreihe ist vorrangig der Leseflüssigkeit gewidmet:

- Flüssiges Lesen durch wiederholendes Lesen und Lautleseverfahren

- Integration der einzelnen Verfahren im Unterricht

- Geeignete Textauswahl – Passung von Text und Leser:in

- Sinngestaltendes Lesen als Voraussetzung für Textverstehen